La educación actual está viviendo una transformación profunda gracias a la tecnología digital y, más recientemente, a la inteligencia artificial generativa. Como futura docente en Informática, estos cambios no solo influyen en lo que aprendo, sino también en quién estoy llegando a ser profesionalmente.
Cómo define mi marca personal como educador informático la tecnología educativa digital, el enfoque conectivista y el uso correcto de la inteligencia artificial generativa.
Después de analizar el video sobre la marca personal de Vladimir Estrada —doctor, académico e investigador en marca personal y liderazgo, pude comprender que construirla es un proceso que comienza desde la reflexión personal y se fortalece con acciones concretas. El video muestra que tanto el estudiante como el emprendedor pueden desarrollar su identidad a través de lo que comparten, cómo se relacionan y la huella que dejan en los demás. Además, resalta que la marca personal no se basa solo en lo que sabemos, sino en lo que demostramos con constancia y autenticidad.
La educación contemporánea vive un cambio profundo gracias al avance de la tecnología educativa digital y la inteligencia artificial generativa (IAG), las cuales se han convertido en mediadores esenciales en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Según el modelo tecno-pedagógico del Dr. Vladimir Estrada, el conocimiento surge de la interacción entre docentes, estudiantes y tecnología dentro de un entorno interconectado. Esta dinámica se sustenta en la teoría del conectivismo (Siemens, 2005), que plantea que aprender es establecer conexiones significativas entre fuentes de información, experiencias y personas. Así, la tecnología actúa como un puente que facilita el acceso, la organización y la aplicación del conocimiento.
Durante el desarrollo de la elaboración de un informe en grupo , aprendí mucho sobre cómo la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) y el Conectivismo pueden transformar la enseñanza y el aprendizaje, especialmente en la educación informática dominicana.